โรงเรียนกะทู้วิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาภูเก็ต กระทรวงศึกษาธิการ

ชื่อผลงาน  การพัฒนาชุดการเรียนการสอนแบบสื่อประสม  เรื่องความน่าจะเป็น 
รายวิชา     คณิตศาสตร์พื้นฐาน  ค33101  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ผู้วิจัย        นายเกรียงศักดิ์   กุลวรางกูร
ตำแหน่ง     ครูโรงเรียนกะทู้วิทยา
ปีที่วิจัย      2552
บทคัดย่อ

         การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ  1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของชุดการเรียนการสอนแบบสื่อประสม เรื่องความน่าจะเป็น รายวิชา คณิตศาสตร์พื้นฐาน  ค33101  ชั้นมัธยม ศึกษาปีที่ 3 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์  เรื่องความน่าจะเป็น ก่อนและหลังทดลองใช้ชุดการเรียนการสอนแบบสื่อประสม   3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน  ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนการสอนแบบสื่อประสม เรื่องความน่าจะเป็น

กลุ่มตัวอย่างคือ  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/4  โรงเรียนกะทู้วิทยา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550  จำนวน 40  คน โดยผู้วิจัยเลือกแบบเจาะจง  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย  คือ 1) ชุดการเรียนการสอนแบบสื่อประสม  เรื่องความน่าจะเป็น  รายวิชา คณิตศาสตร์พื้นฐาน ค33101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3จำนวน 1 ชุด  ใช้เวลาเรียน 14 ชั่วโมง   2) แผนการจัดการเรียนรู้ ประกอบชุดการเรียนการสอนเรื่องความน่าจะเป็น โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ จำนวน  14 แผน   3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง ความน่าจะเป็น 40 ข้อ  มีค่าระดับความยากง่ายอยู่ระหว่าง 0.27 - 0.63    มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.22 - 0.54   และมีค่าความเที่ยง  0.86   3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดการเรียนการสอนแบบสื่อประสม   นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์ด้วยสถิติพื้นฐาน คือค่าเฉลี่ยเลขคณิต    ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  และสถิติทดสอบค่าที  (t – test)  
ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้
                 1. ชุดการเรียนการสอนแบบสื่อประสม เรื่องความน่าจะเป็น รายวิชา คณิตศาสตร์พื้นฐาน  ค33101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3   มีค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 85.40/80.38  และมีค่าดัชนีประสิทธิผล (E.I) เท่ากับ 0.73   
                 2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์เรื่องความน่าจะเป็น  ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3ได้รับการสอนโดยใช้ชุดการเรียนการสอนแบบสื่อประสม หลังทดลองสูงกว่าก่อนทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
                 3.  นักเรียนกลุ่มตัวอย่าง มีความพึงพอใจหลังได้รับการสอนโดยใช้ ชุดการเรียนการสอนแบบสื่อประสม เรื่องความน่าจะเป็น โดยภาพรวมเฉลี่ยในระดับพึงพอใจมาก